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初中作文教学方法初探
【出 处】
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中学生阅读（初中教研版）
【发表日期】
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2013年2期
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随着社会的高速发展,逐渐步入了信息化、新媒体、人性化时代,赋予了高中数学教学新的发展背景与意义.文章从信息技术、多媒体资源、学生主体发展、实验模型利用四个方面出发,通过理论分析与教学实践研究的方法,提出了线上线下一体化、多媒体丰富化、师生互动教学、数形结合双推进的创新数学教学模式,对传统高中数学教学模式进行了科学创新,以期为提升高中数学教学质量提供借鉴作用.
思维导图是一种思维形象化的方法,是能将抽象的、发散性的思维以具体的、有效的图形表达出来的一种工具.思维导图运用图片和文字,描述各级主题之间的逻辑关系,将知识点与图片、颜色建立起来.本文以《二氧化碳和一氧化碳(第一课时)》为例,基于思维导图,对培养学生的化学学科核心素养进行实践探究.
计算能力是小学数学中最基本的技能.繁多的计算方法与复杂的计算步骤,都是建立在加减法的基础之上的.20以内加减法就是基础中的基础.它是一年级上册数学教学的重点内容,同时也是学生后期掌握多位数加减法计算的前提,是学生必须熟练掌握的一项基本功.
泰戈尔在诗中写道:”花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫.”带着对叶的事业执着的追求和向往,十三年前,笔者无怨无悔地选取了教师这一职业,在平凡的工作岗位上做着平凡的事情,但是笔者始终把”一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子.”作为指导理念,当学校选笔者来偏远地区支教时,笔者义无反顾地来到周集中学——一所偏远的农村完中.虽然辛苦,笔者也尽力为了乡村的孩子甘愿奉献出自己无私的爱.
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