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新课程标准的全面实施,加快了农村课程改革的步伐,给农村中学英语教学带来了生机和活力。但是,也存在很多的问题,目前在农村中学英语教学中,部分教师以讲教材知识为重点,加上教学评价目标和评价方法单一,在教学过程中没有充分利用现代化教育技术手段,致使学生学习英语的兴趣逐渐下降,教学效果较差。就这些存在的问题,提出了相应的对策。