【摘 要】
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传统的教法中教师常把自己对音乐的理解倾其所有倒给学生,很少留给学生自己去思考、参悟和想象,学生只是一个知识的接受器,在他们对音乐情感体验减少的同时也伴随着对音乐课
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传统的教法中教师常把自己对音乐的理解倾其所有倒给学生,很少留给学生自己去思考、参悟和想象,学生只是一个知识的接受器,在他们对音乐情感体验减少的同时也伴随着对音乐课热情的递减.自主学习就是一种能改变这种学习状况且符合新课改理念的优秀学习方法.本文将从课堂开始,课内外并进,以兴趣为牵引,分层递进,改变学习方式,养成习惯,提高能力等方面阐述初中生音乐自主学习的培养策略.
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