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人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源.“培养什么样的人”是教育的首要问题.本文立足于课堂实践,围绕教师如何培养高质量的“优等生”这一核心问题,通过创新课堂教学模式、调动学生学习兴趣和内驱力等几个方面,阐述作为教师应首先成为独立思考、善于创新的人,才能培养出品学兼优的“优等生”.