论文部分内容阅读
摘要：随着互联网的不断发展以及数字媒体技术日新月异，新媒体行业随着市场的浪潮蜂拥而至不断壮大。故而在新媒体的背景下，大学生的思想政治教育也深受新媒体技术的熏陶和滲透，并且在大学生思想政治教育的工作中利用新媒体技术开展多元化教学，推动大学生思想政治教育的深入发展，有利于提高学生的思辨能力和学习效率。近些年来一些高等院校在利用新媒体技术时也出现了一些问题，例如没有落实到课堂核心去使用与社会市场实际相脱节等问题。本文针对该问题以及在大学思想政治教育中运用新媒体的意义出发，浅谈如何提高新媒体在大学生思想政治教育的创新运用的策略。
关键词：新媒体大背景;大学生思想政治教育;创新发展策略
引言：
思想政治教育是大学教育的重要内容，当前的思想政治教育应转变传统的教育模式，高等院校充分掌握市场的发展规律，采用新媒体发展的优势去进行改进传统大学生思想教育出现的弊端，通过创新思想政治教育模式，让大学生的三观紧跟当前时代发展脉络，提高学生的思想道德修养，现代的科技运用与传统思想政治教育相碰撞，让思想教育的脉络深深植根于学生的心中，内化于心外化于心促，进思想政治教育的创新发展，也带动学生思想高度集中，保持清醒头脑应对大学生活，让思想政治教育课程得以顺利有效开展。
一、当前在新媒体大背景下大学生思想政治教育出现的问题
由于网络上能提供的信息资源良莠不齐，很容易使得学生在学习的过程中接触到劣质的学习资源造成学习的落后。很多院校没有将思想政治教育引起高度重视，导致授课老师缺乏创新能力因循守旧，仍旧使用传统的思维方式进行教学，使得新媒体技术没有很好地运用。在思想政治教育的过程中学生的通过直接灌输思想政治内容较为枯燥乏味，使得学生容易产生抵触情绪。部分高等院校的新媒体思想政治教育的工作平台，并没有完全落实下来，对于新媒体教育不够重视，使得学生的教育需求无法得到满足等等一系列相关问题，都会对学生的思想政治教学产生影响。
二、利用新媒体技术进行思想政治教育的意义
将新媒体技术与大学生思想政治教育相结合，可以提高学生的理解接受能力，使得知识点传播更加全面，并且网络上能够提供的学习资源更加丰富，可以针对学生自身的学习需求进行学习资料的查阅，帮助学生更好地应对当前思想政治教育中所出现的问题。借助互联网平台使得思想政治教育全面覆盖，让思想政治教育加快教学进度，提高学习效率，更有效地帮助学生了解思想政治教育的内涵促进学习丰富多样。不仅关注思政课的本身更加关注思政课背后所蕴含的种种内涵帮助学生更好地塑造个人三观提高见解，让学生的思想得以充分打开顺应当前时代的发展脉络。并且在新媒体的大背景下，可以为学生提供便捷的交流平台，推动学习任务的完成并且在日常生活中与老师同学等进行交流互动，更好地促进学生的学习，从而推动思想政治课的深入发展。
三、提高新媒体背景下思想政教育的创新策略
（一）合理利用新媒体平台构造适合学生的学习模式
在思想政治教学的过程中，需要合理地运用新媒体技术平台构造适合学生的学习模式，只有将学习模式与学生的个人能力相结合，才可以因材施教，推动新思想政治教育课的顺利实施。在新媒体与旧媒体相碰撞的同时要取其精华弃其糟粕将二者相结合进行效益最大化，使得思想政治课教育深入人心。学生广泛接受思想政治教育课程的内容，并且提炼在自己的日常行为准则当中，更好地推动思想政治课教育的顺利进行。
（二）转变传统的教学方法
对于思想政治教育这样比较理论性强的教学科目，很多院校采用的是纯理论讲述，进行笼统式地灌输十分枯燥乏味。所以老师在教学的过程中，应当针对此问题加以探究，及时转变自己的教育方式，将新媒体技术与思想政治教育课深度融合，利用多媒体技术进行展示。教学模式不仅仅局限于线下教学。也可以进行线上教学，通过网课的方式进行讲解，这样可以大大转变教学的时间、空间的局限性，利用网络技术对思想政治课教育进行延伸和拓展，丰富学生的教学模式，让学生对思想政治教育课程产生浓烈的兴趣，毕竟“兴趣是孩子最好的老师”，让学生对思想政治课教育产生清晰的概念了解搭建相关平台去进行交流互动，满足学生的学习需求。
（三）搭建校园思想政治教育交流平台
在教学的过程中除了运用多媒体技术进行辅助教学老师在授课的过程中，可以针对自己的教学对象，搭建有关思想政治教育课的交流平台，学生可以自主登录进行交流、探讨，交流对象不仅局限于老师、同学也可以与外在相关专业人士进行交流互动。这样可以从他人的见解中丰富自己的了解，并且转变自己错误的思想观念。
结束语：
思想政治教育是当代大学生在学习的过程中必不可少需要接触到的知识，而让传统的思想政治教育焕发生机，就需要与新媒体技术进行融合贯通。在校园内将新媒体技术很好地运用在课堂内也让学生潜移默化地受到影响，进行思想的创新发展，推动教育的深入发展。让学生认识到新媒体技术的便捷和有效性。端正自己的思想态度，提高个人修养，不断发展完善自身。
参考文献：
[1]新媒体时代下大学生思想政治教育内容创新[J].文化创新比较研究，2019.
[2]浅谈大学生思想政治教育的实践与创新[J].产业与科技论坛，2018.
关键词：新媒体大背景;大学生思想政治教育;创新发展策略
引言：
思想政治教育是大学教育的重要内容，当前的思想政治教育应转变传统的教育模式，高等院校充分掌握市场的发展规律，采用新媒体发展的优势去进行改进传统大学生思想教育出现的弊端，通过创新思想政治教育模式，让大学生的三观紧跟当前时代发展脉络，提高学生的思想道德修养，现代的科技运用与传统思想政治教育相碰撞，让思想教育的脉络深深植根于学生的心中，内化于心外化于心促，进思想政治教育的创新发展，也带动学生思想高度集中，保持清醒头脑应对大学生活，让思想政治教育课程得以顺利有效开展。
一、当前在新媒体大背景下大学生思想政治教育出现的问题
由于网络上能提供的信息资源良莠不齐，很容易使得学生在学习的过程中接触到劣质的学习资源造成学习的落后。很多院校没有将思想政治教育引起高度重视，导致授课老师缺乏创新能力因循守旧，仍旧使用传统的思维方式进行教学，使得新媒体技术没有很好地运用。在思想政治教育的过程中学生的通过直接灌输思想政治内容较为枯燥乏味，使得学生容易产生抵触情绪。部分高等院校的新媒体思想政治教育的工作平台，并没有完全落实下来，对于新媒体教育不够重视，使得学生的教育需求无法得到满足等等一系列相关问题，都会对学生的思想政治教学产生影响。
二、利用新媒体技术进行思想政治教育的意义
将新媒体技术与大学生思想政治教育相结合，可以提高学生的理解接受能力，使得知识点传播更加全面，并且网络上能够提供的学习资源更加丰富，可以针对学生自身的学习需求进行学习资料的查阅，帮助学生更好地应对当前思想政治教育中所出现的问题。借助互联网平台使得思想政治教育全面覆盖，让思想政治教育加快教学进度，提高学习效率，更有效地帮助学生了解思想政治教育的内涵促进学习丰富多样。不仅关注思政课的本身更加关注思政课背后所蕴含的种种内涵帮助学生更好地塑造个人三观提高见解，让学生的思想得以充分打开顺应当前时代的发展脉络。并且在新媒体的大背景下，可以为学生提供便捷的交流平台，推动学习任务的完成并且在日常生活中与老师同学等进行交流互动，更好地促进学生的学习，从而推动思想政治课的深入发展。
三、提高新媒体背景下思想政教育的创新策略
（一）合理利用新媒体平台构造适合学生的学习模式
在思想政治教学的过程中，需要合理地运用新媒体技术平台构造适合学生的学习模式，只有将学习模式与学生的个人能力相结合，才可以因材施教，推动新思想政治教育课的顺利实施。在新媒体与旧媒体相碰撞的同时要取其精华弃其糟粕将二者相结合进行效益最大化，使得思想政治课教育深入人心。学生广泛接受思想政治教育课程的内容，并且提炼在自己的日常行为准则当中，更好地推动思想政治课教育的顺利进行。
（二）转变传统的教学方法
对于思想政治教育这样比较理论性强的教学科目，很多院校采用的是纯理论讲述，进行笼统式地灌输十分枯燥乏味。所以老师在教学的过程中，应当针对此问题加以探究，及时转变自己的教育方式，将新媒体技术与思想政治教育课深度融合，利用多媒体技术进行展示。教学模式不仅仅局限于线下教学。也可以进行线上教学，通过网课的方式进行讲解，这样可以大大转变教学的时间、空间的局限性，利用网络技术对思想政治课教育进行延伸和拓展，丰富学生的教学模式，让学生对思想政治教育课程产生浓烈的兴趣，毕竟“兴趣是孩子最好的老师”，让学生对思想政治课教育产生清晰的概念了解搭建相关平台去进行交流互动，满足学生的学习需求。
（三）搭建校园思想政治教育交流平台
在教学的过程中除了运用多媒体技术进行辅助教学老师在授课的过程中，可以针对自己的教学对象，搭建有关思想政治教育课的交流平台，学生可以自主登录进行交流、探讨，交流对象不仅局限于老师、同学也可以与外在相关专业人士进行交流互动。这样可以从他人的见解中丰富自己的了解，并且转变自己错误的思想观念。
结束语：
思想政治教育是当代大学生在学习的过程中必不可少需要接触到的知识，而让传统的思想政治教育焕发生机，就需要与新媒体技术进行融合贯通。在校园内将新媒体技术很好地运用在课堂内也让学生潜移默化地受到影响，进行思想的创新发展，推动教育的深入发展。让学生认识到新媒体技术的便捷和有效性。端正自己的思想态度，提高个人修养，不断发展完善自身。
参考文献：
[1]新媒体时代下大学生思想政治教育内容创新[J].文化创新比较研究，2019.
[2]浅谈大学生思想政治教育的实践与创新[J].产业与科技论坛，2018.