遵循词语多义性规律,理解词语多样性含义——浅谈如何通过特定的语境,提高学生的阅读能力

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在语文教学中,我们认为阅读一篇文章,首先就要理解词语的含义,特别是词语在特定的语言环境中的含义,这样我们才能理解文章的内容,把握文章的主旨,体会作者的写作目的和意图。怎样才能准确地把握词语在特定的语境中 In Chinese language teaching, we think that reading an article must first understand the meaning of words, especially the meaning of words in a specific language environment, so that we can understand the content of the article, grasp the subject of the article, and understand the writing purpose of the author. And intentions. How can we accurately grasp words in a specific context
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