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本文以高中二年级学生为调查对象，对目前高中文言文教学的主要问题分析，并针对这些问题提出了一些改进建议。
高中文言文教学现状分析
【摘 要】
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本文以高中二年级学生为调查对象，对目前高中文言文教学的主要问题分析，并针对这些问题提出了一些改进建议。
【机 构】
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陕西榆林米脂中学
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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