【摘 要】
：
近年来，国际形势发展不很乐观，地缘政治抬头，一些发达国家在对外贸易中力主奉行单边主义政策，使的新冠疫情肆虐下的n各个经济体的发展“雪上加霜”。随着我国“一带一路”经济发展战略的实施和十五国自贸区建设，国家和国家、国家和地区间的互贸互通n氛围不断浓厚，多边主义政策逐渐占据世界贸易发展的主流，未来一个历史时期，国际交流将日益紧密，贸易、外交、翻译、教育等就业岗n位急剧增长，需要的专业人才越来越多。因而，英语专业应该围绕就业需求创新人才培养体系，优化人才培养战略。本文就英语专业人才培n养体系进行探讨研究。
【机 构】
：
湖南软件职业技术大学 湖南湘潭 411100
论文部分内容阅读
近年来，国际形势发展不很乐观，地缘政治抬头，一些发达国家在对外贸易中力主奉行单边主义政策，使的新冠疫情肆虐下的n各个经济体的发展“雪上加霜”。随着我国“一带一路”经济发展战略的实施和十五国自贸区建设，国家和国家、国家和地区间的互贸互通n氛围不断浓厚，多边主义政策逐渐占据世界贸易发展的主流，未来一个历史时期，国际交流将日益紧密，贸易、外交、翻译、教育等就业岗n位急剧增长，需要的专业人才越来越多。因而，英语专业应该围绕就业需求创新人才培养体系，优化人才培养战略。本文就英语专业人才培n养体系进行探讨研究。
其他文献
情感是人类行为中普遍存在的一种经验的、抽象的、难以言明的情绪，其对人们的社会生活有着非常重要的影响。隐喻是人类n在事物认知过程中非常重要的一种手段，在人们的日常表达以及情感倾诉中被经常性利用。对我们使用的语言进行分析发现其中存在着不少n与情感表达有密切关系的词语，而且这些词语在情感表达的方面更具具象性。文章从心理因果视域入手对汉语的情感隐喻进行分析，这对于n深入了解汉语的情感表达技巧等有重要意义。
学生是独立的个体，有自己的思考方式和思考能力，只有让这些能力无限延伸下去，让学生的思维真正跳跃起来，他们才能真n正地掌握学习的方法，体会学习的方式，创造自己独特的学习方法，提高自我的能力，使学习转变成主动学习、建构学习、交互学习，使课n堂变成有生命在场的深度课堂活动。
在许多小学数学实践教学中，要以学生为中心，根据青少年学生个体学习的特点和心理成长的需要，积极开展数学教育实践教n学活动。在新教育课程教学理念的创新要求下，我们需要充分确立全体学生自主学习的课堂教学地位。通过对话互动的课堂教学，使所有学n生都能充分发挥课堂学习的主动性，获得基础知识，形成学习能力。这种对话式互动教学是一种较好地实现师生互动的课堂教学策略。本文n就小数法和数学法在小学课堂教学实践中对话教学模式的有效运用和实际问题进行了深入的探讨。
在新时期社会发展中，教育教学的重要性在各个层面充分体现出来，其中，中学生物是一个重要组成部分，依托生物教学的开n展，不仅能够非常好的激发学生学习兴趣，而且可以非常好的培养学生的探究思维意识，对于学生更好的感悟自然生物，感受生命的神奇都n有着深刻影响。本篇文章主要是对如何提高中学生物课的成效性进行了探索，对于新时期中学生物教学有着一定的参考作用。
在各个学科的教育工作中，音乐起着非常重要的作用。它可以陶冶人的性情，促使人们更加热爱祖国、社会和生活，让人能够n以艺术的眼光去看待世界，发现身边的美。而且音乐本身所包含的各种知识，也能增进人们的智慧，培养人的逻辑思维能力。当前，音乐教n学得到了前所未有的重视，以往那种视音乐为副科的情况已经出现了很大的转变，广大音乐教室应该抓住这一难得的机会，努力提升音乐教n学的质量。以下将高中的钢琴教学作为切入点，从激发学生浓厚兴趣，满足学生个性需求和培养学生情感理解三个方面展开讨论。
现代的教育思想要求，要为社会培养出适应能力强，跟上社会发展所需要的人才，就要求学生不仅具有基础的知识理论，更重n要的是要在德智体美劳等方面全面发展。在小学体育教学中，更能够培养和训练学生的综合素质和能力水平，所以，体育课的教育教学具有n很重要的作用。怎样提高自己的课堂教学质量，提高教育教学效果，这是每一个体育老师都应该去思考的问题。
一直到现在，初中英语阅读教学还存在以词汇、句型、语法等基础知识为主要教学任务的现实问题，学生对文本信息的理解一n直停留在表面层次上，且以单向听讲为主，很少会思考文本内容、主题思想，缺少思考、质疑的空间。所以，即便初中生所参与的阅读学习n活动较多，却依然难以形成良好的思维品质，无法对文本内容进行个性化解读，且缺乏深度阅读意识。这就导致初中生无法通过英语阅读全n面内化文学、文化内涵，难以真正实现健康成长。因此，初中英语教师要积极通过阅读教学去培养学生的思维品质，引导学生积极思考，自n主解读文本内容，以便逐步优
自新时代教改工作进行以来，中职教育受到了广泛重视，中职教育的地位也有了很大的提升。由于传统中职教育发展不均衡，n社会普遍认可度不高的特点，导致新时代教育背景下的中职教育发展，仍然受到一定的阻碍。如何提高现有的中职教育效果，发挥中职教育n对社会生产的作用。本文从中值班主任班级管理工作出发，探索如何通过建设班级文化来促进中职教育的发展。
小学语文的核心素养是注重学生的文本理解、文化体验与语言写作应用能力的提升，其前提是保证小学生良好的语文学习习n惯、浓厚的语文学习兴趣以及丰富联想创新意识。因而，在新时期的教学背景下，教师应当注重信息化教学的优势，发挥出信息化教学的便n捷、直观、生动与趣味的特点，全面提升学生的学习专注力。同时，教师应当重建语文教学形式，以确保学生能够独立自主、高效快速的获n得语文知识，深入体会文本主旨与文化涵养。
经典诵读是小学语文教学中的重要组成部分，开展经典诵读不仅可拓宽学生的视野，还能提高他们的审美能力，使其感受到文n学存在的魅力。因此，在小学语文教学中开展经典诵读活动十分必要。作为小学语文教师应重视经典诵读部分，采取有效的措施激发学生的n诵读兴趣，调动学生参与诵读活动的积极性，最终实现提高语文教学质量、提升学生语文素养的目的。本文对在小学语文教学中开展经典诵n读的策略进行了详细的阐述。