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翻转课堂作为一种新兴的教育理念及教学模式,为学习者提供了个性化学习空间,引发了全球课堂教学改革浪潮。在分析我国翻转课堂开展现状基础上,将游戏化学习引入翻转课堂,提出了基于游戏化学习理念的翻转式教学模式,并以初中地理课程为例开展教学活动设计,以期更好促进翻转课堂在教学实践中的应用。
基于游戏化学习的翻转课堂教学活动设计研究
【摘 要】
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翻转课堂作为一种新兴的教育理念及教学模式,为学习者提供了个性化学习空间,引发了全球课堂教学改革浪潮。在分析我国翻转课堂开展现状基础上,将游戏化学习引入翻转课堂,提出
【机 构】
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辽宁师范大学计算机与信息技术学院
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2019年9期
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