【摘 要】
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摘要：随着“互联网 教育”的快速发展，开放式教育供给、跨学科教学内容以及多元化智慧教学空间给教师带来了新的机遇和挑战。本研究以新入职教师为研究对象，分析了教师专业发展面临的内驱力不足、培养路径单一以及信息意识不强等问题，基于SPOC视角对新教师信息素养培养模式进行设计、实施和评价，在培训过程中对教师信息素养培养路径进行探讨，并提出加强教师培养工作的顶层设计、推进教师培养可视化管理以及构建教学研究共
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摘要：随着“互联网 教育”的快速发展，开放式教育供给、跨学科教学内容以及多元化智慧教学空间给教师带来了新的机遇和挑战。本研究以新入职教师为研究对象，分析了教师专业发展面临的内驱力不足、培养路径单一以及信息意识不强等问题，基于SPOC视角对新教师信息素养培养模式进行设计、实施和评价，在培训过程中对教师信息素养培养路径进行探讨，并提出加强教师培养工作的顶层设计、推进教师培养可视化管理以及构建教学研究共同体等提升策略，以期为“互联网 ”教育背景下教师信息素养提升提供借鉴。
关键词：SPOC;教师信息素养;提升策略
中图分类号：G434
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相传古时广东山区有一种怪蛇,名叫比蛇,它喜欢与人比较长短,胜了则咬人,输了则自尽。聪明的人就用伞具往头顶上冲,比蛇比不过,只得死了。可怜的比蛇至死未必明白,它不该去“比”,更不该与人去比。日月星三光,天地人三才,人属三才之列,人是万物之灵长,能去比吗?能比赢吗? 可悲的是,人类对比蛇这种比的精神却大加赞赏,效而仿之者大有人在。我们在日常生活中就常听这样的话:“你看人家老公比你小两岁,都混上局长了
突然之间,姚晨红了,从荧屏、银幕红到了舞台。如果说《武林外传》让她小荷才露尖尖角,那么《潜伏》则使她姹紫嫣红满园春。这位在自我审美上还比较自卑的女演员,已然成为公众欣然接受的“大嘴美女”,还被粉丝亲切地称为“中国版茱莉亚·罗伯茨”。 大嘴对姚晨来说曾经是一场噩梦。她念幼儿园是上世纪80年代,那会儿香港流行米雪、内地流行赵琳这样的古典美女樱桃小嘴。所以,姚晨很小的时候,就感觉到自己嘴比较大,老有人
近日,美国学者苏珊尼诺瑟提出,美国政府在外交战略上要发挥“巧实力”,即综合运用硬实力和软实力,当用硬实力时用硬实力,当用软实力时用软实力,或是同时运用、混合运用,从而实现外交战略的转型,摆脱当前的困境。从硬实力到软实力,再到巧实力,人们对实力的认识日益深化,更科学也更全面。其实,“巧实力”并不是一种单独的实力,而是对硬实力和软实力的巧妙使用。不仅一个国家的外交有“巧实力”,军事有“巧实力”,每一个
第一次在语文课本上读到余光中的诗歌《乡愁》的时候,我还是个叛逆的小女生,对近在咫尺的故乡不仅没有怀想,而且还一心一意地想要离开。对于养育了我十几年的小镇,我生不出任何的感情,只想着赶紧生出一双有力的翅膀,扑啦啦飞出去。而且父母亲朋也总在耳边吹风,说起那些走出小镇去见大世面的人家的孩子,一脸地羡慕,于是一脸青涩涉世不深的我,也被这样“走出去才是英雄”的观念鼓动着,一颗心离那小镇愈加地远。 我记得
我读高中的那所学校,前清的时候,是一座叫伏虎寺的僧院,上世纪初清政府推行“新政”,于1902年改作新式学堂。学校的四周极其幽静,有清流环护,绿树绕廊。后来我云游四海,还没见过如此充溢书香气息的环境。可惜处于那样的年代,却没能让我们那一代学子静下心来融入三更灯火五更鸡的学习氛围。 1957年,那一年中国发生的骤变,对于刚入高一的我,还无法弄清是怎么回事。只是隐隐约约地觉得,虽然是夏天,却透着秋天的
在林林总总的汉字中,我对“度”可谓情有独钟。这不仅是因为学哲学初识了它的“不凡”,更是由于多年来生活实践的亲身感受。在我眼中,“度”不仅仅是一个简单的哲学概念,而是一把影响人与社会乃至整个世界和谐发展的“双刃剑”。凡事有度,适之最难。“度”的这一边可能是阳光灿烂,“度”的那一边却可能是乌云密布。砒霜性太毒,适度能救命;人参本大补,多食亦伤人。过失过失,一过就失;过错过错,一过就错。我们任何一个人都
儿时,曾留心过燕子飞行的过程,它们也是呈弧线飞行的,每次高飞前,总是要向下滑落一段,然后再奋力向上飞。起初我不明白其中的缘由,直到现在我才知道,原来燕子下滑的过程是积蓄力量,是为了下一次飞得更高、更远。我幡然醒悟,原来人生的低处只是力量的一种蕴藏,是为了走向另一个更高的顶点。那么当我身处低处时,又有什么好悲伤的呢? 通常当人们处于人生的高处时,总是志得意满,颐指气使,恃才傲物,沉浸在过去的辉煌中
前言 很多年前，当乔布斯第一次在他的Macintosh台式计算机中捆绑预装了文字处理软件WordStar后，就自豪地说，这是为apple用户准备的一个伟大的思维工具。 现在WordStar早已成为了历史，因为Word、WPS等功能更加强大的文字处理软件已经代替了它。然而，大家可能并没有真正意识到这些软件给我们带来了什么，能够为我们做什么。 随着移动互联网、云计算时代的来临，基于云平台的多媒体
这位老板有句口头禅:“你拉过几年砖坯?”此语出自他当年竞争当砖瓦厂厂长时说的。 他原是一家砖瓦厂临时工,干的是拉砖坯的活。这一年,老厂长要退下来,上面决定公开招聘新厂长,报名竞争的有本厂几个副厂长,还有镇工业办公室几个干部。那天下午,他拉了两车砖坯,把车子往路旁一摔。组长问:“你把车子摔了干什么?”他说:“不干了,我想当厂长。”说着,朝会议室走去。 按招聘通知上的程序、规则,先由竞聘者各自演说
每周一节信息技术课，短短40分钟要完成很多事，笔者想把它们全部解决，总是怕来不及。于是不知不觉中课堂教学进入了“飙车”状态。可是，学生并没有因为“秒教”而“秒会”，反而感到疲惫、疑惑，因此，教学工作不得不经常停下来返工重做。快速并没有带来高效，可谓欲速则不达。看来该试着放慢教学的节奏了（如下页图1）。 ● 慢慢来，从容学 慢教学不是纵容学生拖延时间，怠惰偷懒，而是一种从容、平和的心态。过快的教