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摘要：伴随着我国的教育改革，现代信息技术的手段已经逐渐应用到了教育事业中，成了我国教育发展的潮流与趋势。英语是高中阶段最为重要的学科之一，为了保障高中英语在当前的环境下进行良好的教育改革，英语教师需要借助现代先进技术，将其融入课堂教学中，实现英语教育的变革与创新。本文将围绕现代信息技术在英语课堂教学中的应用进行研究分析。
关键词：现代信息技术;高中英语;应用策略
中图分类号：G633.41文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）13-123
近年来，我国的现代信息技术得到了良好的发展，现代信息技术的发展为人们的生活提供了许多便利。同时，现代信息技术也受到了我国教育工作人员的关注。现代信息技术在教学课堂中的应用，可以为课堂注入全新的内容，使课堂教学的内容更加生动形象。在传统的课堂模式下，我国的高中英语课堂存在很多问题，很难保证学生学习质量，学生无法高效学习。信息技术在课堂上的应用，创新了课堂教学方式，教师教学效率明显提高，学生的英语学习效果得到了保障。因此，高中英语教师应合理地将现代信息技术应用到教学中，全面提升我国高中英语教学的质量。
一、现代信息技术在高中英语教学中的作用
1.激发学生的学习兴趣。
一直以来，英语教育都是我国高中教师重点关注的内容。然而，在传统的课堂教学模式下，我国高中英语的教学课堂却存在一些问题，教师采取的英语教学方法比较传统，导致英语教学的过程存在枯燥的特点。因此，高中生在長期的学习过程中失去了学习下去的兴趣。信息技术在课堂上的应用，英语课堂的教学方法得到了创新和改进，优良的英语课堂教学氛围得到营造。高中英语教师可以借助现代信息技术的手段来呈现英语课堂中的每一个教学环节，同时将课堂内容以视频、音频等形式播放出来。通过教学方法的创新，高中英语课堂的整体变得更加活泼形象，有助于促进高中生对于英语学习的兴趣。原本枯燥的教学过程变得丰富多彩。学生的兴趣是高中生进行自主学习过程的主要动力，它优化了我国的高中英语课堂，对学生的发展有着积极的意义。
2.提高英语教学效率。
高中英语的教学对语言环境的质量有着更高的需求，一旦缺乏良好的语言教学环境，将会影响到高中英语教学的效率和质量。我国传统的高中英语课堂中，教师重视学生的英语成绩提升，导致学生接触到更多的知识，学生很难全面掌握英语。信息技术在英语课堂上的应用，教师可以借助多样化的技术来丰富课堂教学的内容、优化课堂结构，为学生营造良好的英语语言环境，使高中英语教学效率得到提升。
二、现代信息技术在高中英语教学中的应用策略
1.在英语听力教学中的应用。
听力教学是高中英语课堂的重要组成内容，也是高中生英语综合能力的关键部分，提升学生的英语听力能力可以为学生以后的学习奠定基础。所以就需要教师将信息技术应用到英语课堂上，信息技术有着丰富的形式，高中英语教师需要合理地选择并应用。首先，高中英语教师可以发挥现代信息技术的优势，为学生自主制作出听力练习的素材。其次，教师可以将音频素材以不同的速度进行播放，带领学生反复练习。例如，在北师大2019版高中英语教材《Your life is what you make it》这一课的听力教学中，教师需要在备课阶段借助现代信息技术为学生录制好听力教学的音频素材，并在课堂上利用多媒体设备播放出来。为了提高学生英语听力能力，教师可以借助现代信息技术，将听力音频的播放速度放慢，带领学生逐字逐句地学习。现代信息技术的运用显著地提升了学生的英语能力。
2.在英语阅读教学中的应用。
阅读教学是高中英语教学最为重要的部分，是考查高中生英语学习的重要途径，但英语阅读教学也有着很大的难度。在以往的高中英语课堂中，由于教师采取的教学方法不正确，学生对英语阅读的学习兴趣不高。因此，教师需要利用现代信息技术对英语阅读教学进行创新。例如，在北师大2019版高中英语教材《Spring Festivals》这一课的阅读教学中，高中英语教师可以借助现代信息技术为学生创设出教材中各个节日的情境，将阅读文本中的内容进行生动直观的再现。通过现代信息技术的辅助，为学生营造出了完整的英语阅读课堂，教师还可以借助互联网技术为学生拓展阅读教学的内容，使学生的英语文化视野得到丰富开阔，促进学生全面发展。
3.在英语写作教学中的应用。
高中生的英语写作能力普遍较差，因此教师需要将现代信息技术应用到高中英语写作教学的过程中，为学生创造一个轻松的写作环境，提升学生的写作能力，为学生以后的学习奠定基础。高中英语教师可以借助多媒体技术为学生整理出英语写作的技巧与方法，并在课堂上为学生展示。例如，在北师大2019版高中英语教材《Sports and fitness》这一课的教学中，教师在讲解完英语教材中的内容后需要为学生布置写作任务，因此教师可以借助现代信息技术来规范学生的英语写作。教师可以在多媒体课件中为学生展示课文中的关键词以及对应的图片，培养学生的写作想象能力和英语语言组织能力。同时，教师还可以借助多媒体为学生拓展英语文化的经典书籍，使学生学习更高层次的英语写作技巧。
综上所述，现代信息技术在课堂教学中发挥着积极的作用，高中英语教师需要合理地将现代信息技术应用到英语教学的过程中，优化课堂的整体结构，使高中生的英语综合能力得到全面提升。
参考文献：
[1]南秀娟.现代信息技术在高中英语教学中的应用探索[J].新课程·下旬，2018（07）.
[2]王玉海.现代信息技术在高中英语教学中的应用[J].考试与评价（英语中考研究），2010（09）.
[3]沈志斌.现代信息技术在高中英语教学中的应用[J].考试周刊，2017（14）.
（作者单位：福建省南安市诗山中学，福建 南安362311）
关键词：现代信息技术;高中英语;应用策略
中图分类号：G633.41文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）13-123
近年来，我国的现代信息技术得到了良好的发展，现代信息技术的发展为人们的生活提供了许多便利。同时，现代信息技术也受到了我国教育工作人员的关注。现代信息技术在教学课堂中的应用，可以为课堂注入全新的内容，使课堂教学的内容更加生动形象。在传统的课堂模式下，我国的高中英语课堂存在很多问题，很难保证学生学习质量，学生无法高效学习。信息技术在课堂上的应用，创新了课堂教学方式，教师教学效率明显提高，学生的英语学习效果得到了保障。因此，高中英语教师应合理地将现代信息技术应用到教学中，全面提升我国高中英语教学的质量。
一、现代信息技术在高中英语教学中的作用
1.激发学生的学习兴趣。
一直以来，英语教育都是我国高中教师重点关注的内容。然而，在传统的课堂教学模式下，我国高中英语的教学课堂却存在一些问题，教师采取的英语教学方法比较传统，导致英语教学的过程存在枯燥的特点。因此，高中生在長期的学习过程中失去了学习下去的兴趣。信息技术在课堂上的应用，英语课堂的教学方法得到了创新和改进，优良的英语课堂教学氛围得到营造。高中英语教师可以借助现代信息技术的手段来呈现英语课堂中的每一个教学环节，同时将课堂内容以视频、音频等形式播放出来。通过教学方法的创新，高中英语课堂的整体变得更加活泼形象，有助于促进高中生对于英语学习的兴趣。原本枯燥的教学过程变得丰富多彩。学生的兴趣是高中生进行自主学习过程的主要动力，它优化了我国的高中英语课堂，对学生的发展有着积极的意义。
2.提高英语教学效率。
高中英语的教学对语言环境的质量有着更高的需求，一旦缺乏良好的语言教学环境，将会影响到高中英语教学的效率和质量。我国传统的高中英语课堂中，教师重视学生的英语成绩提升，导致学生接触到更多的知识，学生很难全面掌握英语。信息技术在英语课堂上的应用，教师可以借助多样化的技术来丰富课堂教学的内容、优化课堂结构，为学生营造良好的英语语言环境，使高中英语教学效率得到提升。
二、现代信息技术在高中英语教学中的应用策略
1.在英语听力教学中的应用。
听力教学是高中英语课堂的重要组成内容，也是高中生英语综合能力的关键部分，提升学生的英语听力能力可以为学生以后的学习奠定基础。所以就需要教师将信息技术应用到英语课堂上，信息技术有着丰富的形式，高中英语教师需要合理地选择并应用。首先，高中英语教师可以发挥现代信息技术的优势，为学生自主制作出听力练习的素材。其次，教师可以将音频素材以不同的速度进行播放，带领学生反复练习。例如，在北师大2019版高中英语教材《Your life is what you make it》这一课的听力教学中，教师需要在备课阶段借助现代信息技术为学生录制好听力教学的音频素材，并在课堂上利用多媒体设备播放出来。为了提高学生英语听力能力，教师可以借助现代信息技术，将听力音频的播放速度放慢，带领学生逐字逐句地学习。现代信息技术的运用显著地提升了学生的英语能力。
2.在英语阅读教学中的应用。
阅读教学是高中英语教学最为重要的部分，是考查高中生英语学习的重要途径，但英语阅读教学也有着很大的难度。在以往的高中英语课堂中，由于教师采取的教学方法不正确，学生对英语阅读的学习兴趣不高。因此，教师需要利用现代信息技术对英语阅读教学进行创新。例如，在北师大2019版高中英语教材《Spring Festivals》这一课的阅读教学中，高中英语教师可以借助现代信息技术为学生创设出教材中各个节日的情境，将阅读文本中的内容进行生动直观的再现。通过现代信息技术的辅助，为学生营造出了完整的英语阅读课堂，教师还可以借助互联网技术为学生拓展阅读教学的内容，使学生的英语文化视野得到丰富开阔，促进学生全面发展。
3.在英语写作教学中的应用。
高中生的英语写作能力普遍较差，因此教师需要将现代信息技术应用到高中英语写作教学的过程中，为学生创造一个轻松的写作环境，提升学生的写作能力，为学生以后的学习奠定基础。高中英语教师可以借助多媒体技术为学生整理出英语写作的技巧与方法，并在课堂上为学生展示。例如，在北师大2019版高中英语教材《Sports and fitness》这一课的教学中，教师在讲解完英语教材中的内容后需要为学生布置写作任务，因此教师可以借助现代信息技术来规范学生的英语写作。教师可以在多媒体课件中为学生展示课文中的关键词以及对应的图片，培养学生的写作想象能力和英语语言组织能力。同时，教师还可以借助多媒体为学生拓展英语文化的经典书籍，使学生学习更高层次的英语写作技巧。
综上所述，现代信息技术在课堂教学中发挥着积极的作用，高中英语教师需要合理地将现代信息技术应用到英语教学的过程中，优化课堂的整体结构，使高中生的英语综合能力得到全面提升。
参考文献：
[1]南秀娟.现代信息技术在高中英语教学中的应用探索[J].新课程·下旬，2018（07）.
[2]王玉海.现代信息技术在高中英语教学中的应用[J].考试与评价（英语中考研究），2010（09）.
[3]沈志斌.现代信息技术在高中英语教学中的应用[J].考试周刊，2017（14）.
（作者单位：福建省南安市诗山中学，福建 南安362311）