【摘 要】
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当前在小学英语语音教学中存在着的各种问题,孤立的语音教学严重影响了学生听、说、读、写语言实践能力的形成,造成学生词汇记忆困难,语音教学费时低效,进而产生了英语学习两
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当前在小学英语语音教学中存在着的各种问题,孤立的语音教学严重影响了学生听、说、读、写语言实践能力的形成,造成学生词汇记忆困难,语音教学费时低效,进而产生了英语学习两极分化现象。针对上述问题,本人根据自己多年的语音教学实践,总结了一些行之有效的教学方法,在注重教学实效的基础上,逐步提高学生的整体认读能力。
Currently, there are various problems in primary school English phonetic teaching. Isolated phonetic teaching has a serious impact on students ’ability to practice listening, speaking, reading and writing, resulting in students’ difficulty in vocabulary learning and the time-consuming and inefficient phonetic teaching. English learning polarization. In view of the above problems, I have summarized some effective teaching methods according to my years of practice in pronunciation. On the basis of focusing on teaching effectiveness, I gradually improve my overall reading ability.
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引言 英语阅读理解已是一个老生常谈的问题。在各种类型的英语试卷中，阅读理解可说是占比例最大的一块。从分数角度来说，其重要性自不言而喻；而从语言本身角度来说，也是如此。语法，词汇，句子结构等，都在阅读理解中得到了综合测试。历次考试结果表明，在非英语专业的专科学生中，相比听力、写作等部分，阅读理解题的结果算是比较好的，但笔者在教学中发现，对于阅读理解部分的分值，其提高难度，却也是各項中最慢的，总是不
采用蔗糖密度离心方法分离完整叶绿体,进一步分离叶绿体被膜,借助SDS-PAGE分析了2种油菜叶绿体被膜的蛋白组分.用对拟南芥叶绿体外被膜上存在Toc33的特异抗体,检测到油菜叶绿
自学考试经过几年来的工作,形成了多层次、多规格、多功能的学历与非学历教育的开放教育,成为了我们高等教育不可或缺的重要力量。随着时代的发展以及高等教育办学形式的多样
以11份萝卜(Raphanus sativus)基因型为材料进行子叶离体培养研究,筛选出具有较高再生率的基因型进行实验,考察基因型、外植体类型、激素配比和苗龄等因素对萝卜再生的影响.
摘要：英语词汇是构成英语语言的主要元素，英语词汇反应了西方国家的社会形式、文化内容和实际生活，加强对英语词汇文化内涵的挖掘和了解，对于提升个人英语水平具有非常重要的意义。本文就英语词汇的文化内涵展开分析和论述，指出了英语词汇文化内涵的意义和标新，然后从以下几个方面提出了掌握英语文化内涵的有效方法，希望对于英语学习和教学工作起到一定的借鉴作用。 关键词：英语词汇；文化内涵；表现；措施 英语词汇是
菌根是由土壤中的菌根菌与植物根系形成的互惠共生体,在植物生产力和生态系统碳循环过程中发挥着重要的作用。该文基于全球森林数据库,建立了包括全球森林菌根类型、净初级生
“准——备——动——身——!”rn与此同时,旗舰上被打足灯光,照耀着巨帆三升三降,再远的地方都看得十分清楚.rn浩浩荡荡,就如同一组真正的舰队出征一般.风雨飘摇中,巨大的帆
在英语学习中，分词是高考大纲的重点语法知识，也一直是英语教学过程中的一大难点。分词是一种限定动词，分为现在分词和过去分词。它保留着动词的若干特征，又具有形容词，副词的特征。分词有时态和语态变化，又带有宾语并能被状语修饰。通过多年教学，我发现学生在学习和考试中总是容易在分词上出一些错误。本文旨在提供一些易出错和难掌握的考点的注意事项，以帮助同学们更好的把握分词的运用。 易错点一：-ing分词和-e
兴趣是最好的老师，是推动学习的内在动力。提高当前高中英语教学质量，培养和激发学生的学习兴趣是关键，教师在教学中明确教学目的，端正学生的学习态度，丰富教学手段，营造活跃和谐的课堂氛围，对学生的英语学习进行积极，肯定的评价,让学生学好英语。 一、采用多姿多彩的导入形式，创造良好的课堂教学情景，引起学生的学习兴趣。 课堂教学导入有时也被叫做热身活动。Warming-up exercise是课堂教学的
英语教学是一门综合性艺术。作为英语教师，应尊重学生的天性，启迪学生的灵性，诱发学生的悟性，发展学生的个性，激发学生的创造性。作为一名老师，怎样让学生喜欢我的课堂？怎样让学生一开始就快速进入英语学习的氛围？ 其实，一堂成功的英语课需要一个精彩的序幕，因为良好的开端是成功的一半。新颖活泼、形式多样的导人，能吸引学生的注意力，激发学生强烈的好奇心和求知欲，充分调动学生的学>-j积极性，引导学生能积极、