【摘 要】
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目的探讨精神科护理教学中运用情景模拟法的授课方法,提高教学效果。方法将教学进度相同的两个班学生分成对照班和实验班,分别采用传统教学方法和情景模拟教学法,将这两种教
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目的探讨精神科护理教学中运用情景模拟法的授课方法,提高教学效果。方法将教学进度相同的两个班学生分成对照班和实验班,分别采用传统教学方法和情景模拟教学法,将这两种教学方法的效果进行对比研究。结果课程学习结束,发放调查问卷,试验班学生对教学效果反馈良好,对照班学生希望采用情景模拟法授课,经客观考核证明新教学方法的教学效果也优于传统教学方法。结论情景模拟法授课能提高学生的学习兴趣,提高学习效果,可以在精神科护理教学中进一步推广。
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