数学“综合与实践”的困境与突围--以西南师大版小学数学教材“综合与实践”修订为例

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“综合与实践”是数学课程内容的一个重要领域,它是以问题为载体,以发现和提出问题、分析和解决问题为基本线索,以学生自主参与、合作探究为主的学习活动。综合与实践体现了数学与外部世界的联系、数学内部知识之间的联系,具有问题性、探索性、综合性、应用性等特点,在培养学生探索能力、创新能力、学习能力方面具有较大的功用。因此,在各种版本的教材编写中,综合与实践都占了相当大的比例。
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