论文部分内容阅读
在初中数学的教学中,涉及到的知识点相对而言还是较多的,然而给予教师的教学时间确是有限的,教师不仅要在有限的教学时间内要教会学生一定量的知识,还要帮助学生做好考前复习,知识点的总结归纳.所以,教师应当采取有效的方法去提高课堂教学质量,下面本文就来谈谈提升课堂教学质量的方法.
浅谈初中数学课堂教学质量的提升方法
【摘 要】
：
在初中数学的教学中,涉及到的知识点相对而言还是较多的,然而给予教师的教学时间确是有限的,教师不仅要在有限的教学时间内要教会学生一定量的知识,还要帮助学生做好考前复习
【机 构】
：
江西省赣州市宁都县田埠中学
【出 处】
：
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
：
2016年11期
其他文献
微课教学是近年来发端的前沿教学形式,其教学理念就是以小见大,见微知著,激起学生学习的兴趣和关注点.高中英语教学引入微课是对课堂教学形式的一种创新,有利于提高课堂教学
小学语文新课标明确提出,小学语文教学不该将文化课作为全部的教学任务,将分数视为一切是错误的教学观念.新型的小学语文教学应本着培养学生的语感、表达能力、写作能力以及
在教学过程中,教师要积极倡导“发现性学习”,鼓励学生在课堂上自主发现问题、提出问题、解决问题,进而实现全面发展.小学语文教师作为学生学习语文的启蒙者,更要重视对学生
小学数学的教学是非常重要的,小学数学教学可以给学生提供更多的知识,也可以帮助学生培养数学学习方法和数学思想,小学数学的教学并不简单,很多小学数学教学工作者都对导学式
图象配准技术是近年来发展迅速的图象处理技术之一。本文分析了基于形状配准方法的特点 ,并提出了一种改进的基于面的配准方法 ,该方法在保持基于面配准精度的同时减少了计算量
基于中职学生自身知识基础薄弱和高中数学理论知识抽象化、逻辑化和系统化程度比较高,这势必导致中职生对数学学习难以把握和理解而陷入数学学习的困境之中,进而导致中职生对
随着课程改革的不断深入,我们在看到它对提升教师、发展学生、活跃课堂等方面发挥着积极作用的同时,也看到随之出现的一些不正常现象和问题.课程背景下化学教学的异化现象值
期刊
计算是数学教学里面教师不可避免的需要学习的一个内容,对于它的教学,不同的计算点具有不同的教学方式,但无论是哪一种,它的教学方式一定是教师通过一定的教学总结和借鉴中提
兴趣是最好的老师.学生只有对物理产生浓厚的兴趣,才会积极主动的投入到学习活动中.因此,物理教师需要努力激发学生物理兴趣,体会到物理知识的实用性和乐趣性.希望此次研究能
小学教育过程中,在学生进行方程教学是很重要的一环.但是,因为教师适应了传统的教学方式,随着教材的更替,教师很难及时作出改变,难以接受新教材.教师对于方程教学方法的改变