浅议生物课堂电话教学设计

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教师在生物课堂教学中运用电教手段教学,是改进教学方法、提高教学效率的一种有效途径。在生物课堂电化教学中,教师应如何进行教学设计,从而正确合理地使用电教媒体,充分发挥不同电教媒体的功能,提高课堂教学效率,这是我们必须思考和研究的重要课题。在以往的生物教学实践过程中,有些生物教师在运用电教媒体时,往往带有较大的随意性,以致不能获得较为满意的教学效果。 Teachers’ use of audio-visual teaching in biology classroom teaching is an effective way to improve teaching methods and improve teaching efficiency. In the electrification classroom teaching, how teachers should design teaching, so that the correct use of audio-visual education media, give full play to the function of different audio-visual education media, improve classroom teaching efficiency, this is an important issue that we must consider and study. In the course of past biological teaching practice, some biology teachers often have a greater degree of randomness in the use of audio-visual media so that they cannot obtain satisfactory teaching results.
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