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在这门学科中进行合科教学,不仅是知识传授的改变,更是在教育观念、教学方法及评价方式等方面的一系列的改革.本文主要通过教学的实践,对合科教学中课堂教学资源的有效利用问题进行了探讨.
初中科学课堂教学资源的有效利用一堂《磁生电》教学的实践与思考
【摘 要】
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在这门学科中进行合科教学,不仅是知识传授的改变,更是在教育观念、教学方法及评价方式等方面的一系列的改革.本文主要通过教学的实践,对合科教学中课堂教学资源的有效利用问
【机 构】
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浙江省杭州市清泰实验学校
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2010年35期
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