【摘 要】
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写作是初中语文教学的重要组成部分,教师需引导学生在写作中代入情感,为写作的文章注入灵魂.教师在写作课堂上要关注学生身心发展诉求,认知学生心理状态,让学生分享自身的情感体验.同时,合理的命题也能调动学生的写作热情,因此,教师要构建舒适的写作情景,激发学生的写作灵感,让学生在写作中丰富自身情感,促进自身思维能力的发展.在写作中贯穿情感,有利于保障文章生命力,让作文内容更加生动、更有活力.
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写作是初中语文教学的重要组成部分,教师需引导学生在写作中代入情感,为写作的文章注入灵魂.教师在写作课堂上要关注学生身心发展诉求,认知学生心理状态,让学生分享自身的情感体验.同时,合理的命题也能调动学生的写作热情,因此,教师要构建舒适的写作情景,激发学生的写作灵感,让学生在写作中丰富自身情感,促进自身思维能力的发展.在写作中贯穿情感,有利于保障文章生命力,让作文内容更加生动、更有活力.
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扎染是中国特有的民间印染方法.我园创设了扎染区,旨在让幼儿体验传统扎染制作,感受民间艺术之美.白布和五颜六色的颜料完美配合,通过洗一洗、 扎一扎、折一折、染一染变幻出艳丽的色彩和无穷的图案,带给孩子们视觉上美的享受与冲击.
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