逆向思维在教育教学中的点滴

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逆向思维是在社会科学和自然科学中常用的一种思维方法。如人们常用的术语“设身处地的想一想”,就是在处理双方之间的各种问题时站到对方的位置上去思考问题,帮助确定解决问题的方法,它是处理人与人之间的社会活动关系的一种思维方法,运用这种逆向思维的方法解决了很多大到各种战略和策略及方针,小到人与人的关系问题。又如圆珠笔的发明人,在开始研究时他遇到一大难题---鼻尖问题。他为无法找到一种既耐磨而又经济的材料来作圆珠笔尖而绞尽了脑汁。因为一些耐磨的材料昂贵而造价低的材料不耐磨会使圆珠笔的使用时间短而不耐用。致使其几乎中断研究进程。但在某一时刻突然想到用逆向思维的方法考虑,不再去考虑笔尖耐磨的设计,从笔的耐久性的相反方向思考。只要求其使用时间自然少些而笔尖不会损坏。于是考虑到笔的墨水如能控制少些,当墨水用完后笔尖仍完好?于是研究发明了现全球广泛使用的既经济又实用的圆珠笔,可说是一大发明创造!
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