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广西百色老区不仅经济落后，教育也很落后，在中学生物教学方面主要体现在，初中生物教学与高中生物教学严重脱节，学生生物基础知识和基本技能都较差，导致高中生物教学的展开如同构建“空中楼阁”，实验教学的开展更是步履维艰．然而高考生物试题中，对探究性学习能力的考查占的比例很大，充分体现了新课程标准所提倡的对学生探究性学习能力的培养．