【摘 要】
：
英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程:又是他们磨砺意志、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。英
论文部分内容阅读
英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程:又是他们磨砺意志、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。英语课程应植根于现实生活,面向于学生成长的未来。在新课程理念指导下,为了提高英语学习的课堂效率,激发学生学习英语的兴趣,笔者进行了大胆实践。本文从下面三方面来论述:借助现代教学手段,提升学生的英语实践能力;贴近生活,培养学生良好的生活方式;听说领先,逐步提高读写水平。
其他文献
1. When a lion was asleep, a little mouse began running up and down beside him. This soon wakened the lion. He was very angry, and caught the mouse in his paws ①. 狮子睡着了，有只老鼠在他的身边爬上爬下，很快吵醒了狮子，狮子很生气，一
简要介绍了旋挖钻机的特点和适用范围,以广州棋院基础工程为例,具体阐述了长臂旋挖钻机在基础工程中的应用及其施工方法,并提出了特殊情况处理措施,指出采用旋挖钻机成孔能够
新一轮的课程改革特别强调课堂教学的有效性，高效的化学课堂要以学生的学习效率为基础，以提升学生的化学能力为目的，通过采取一些有效的教学方法提升课堂的质量。
针对国内对政府工程代建制单位在自我管理的过程中缺乏一套完善的绩效评价指标体系的现状，分析了代建制单位绩效评价体系指标的来源，论述了评价指标的选取原则，并根据影响代建制
摘要：在教学中有意 识地培养学生感受、鉴别、欣赏数学美和创造数学美的意识和能力，“寓教于美”“寓教于乐”，变“苦学”为“乐学”，不仅能极大地激发学生学习数学的兴趣，大面积提高教学质量，而且有助于提高学生的整体素质，达到培养全面发展人的目的。为此，我们必须重视数学教学中的美育教育。 关键词：高中数学 美育教育 渗透 我们的教育目的在于使学生在学习过程中德、智、体、美、劳全面发展，其中美育就是审美
本文介绍了如何在PDP—11/23计算机上实现行编辑的方法。对程序中用到的主要数据结构及作用做了说明,并借助流程图详细介绍了行编辑程序各功能的实现过程。
本文基于初中阶段学生的身心发展特点与认知发展需求,立足于初中英语阅读教学特征,就如何以图式构建为契机,积极地促进学生英语阅读水平的提高,提出了几点看法。
对地下防水渗漏原因及防治措施作了探讨,指出只有通过设计合理的防水体系,使用合格防水材料,选择正确施工方案,严把施工质量关,加强重点部位的节点做法五个方面全面考量,才会
前概念这一新名词在我国研究尚少,在国外的研究比较国内则稍微多点。随着我国改革开放的日渐成熟,以及我国和世界上其他国家之间的联系日益密切,英语学习成为了学生学习知识
An attempt 试穿1. Could you try it on please？How is it？请试穿看看好吗？如何？2. I like this one. May I try it on？我喜欢这一种,我能试穿吗？