【摘 要】
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<正> 学校是培养人才的专门场所,教学是学校培养人才的基本途径,课堂则是教师把人类长期实践积累起来的科学文化知识,有目的、有计划、系统地传授给学生,培养他们认识世界和
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<正> 学校是培养人才的专门场所,教学是学校培养人才的基本途径,课堂则是教师把人类长期实践积累起来的科学文化知识,有目的、有计划、系统地传授给学生,培养他们认识世界和改造世界的能力,使他们迅速成长为有社会主义觉悟的有文化的劳动者的重要阵地。因此,课堂教学管理是一个至关重要的问题。本文想就课堂教学管理的基本指标谈一点粗浅的认识。一、课堂教学管理的结构指标从宏观上看,课堂教学是一个大的科学体系,它的管理应包括教师的自我管理;教师对学生的管理;教师对教材的管理。
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