【摘 要】
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目前,绝大多数新建本科院校大学英语的网络教学仍处于分离的状态,没有把网络和课堂教学加以有机地联系。本文从新建本科院校学生的大学英语教学要求出发,结合其学生自身特点
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目前,绝大多数新建本科院校大学英语的网络教学仍处于分离的状态,没有把网络和课堂教学加以有机地联系。本文从新建本科院校学生的大学英语教学要求出发,结合其学生自身特点及现实背景,通过实验班的网络化教学,探讨了网络环境下新建本科院校大学英语教学模式的建立及其效果。
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