【摘 要】
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时代的快速发展促使教育观念发生很大的转变，学生品德教育越来越受到关注和重视。将德育教育渗透到各个基础学科当中，已经成为素质教育的必然选择。小学数学作为一门严谨性和逻辑性较强的学科，数学教师在教学过程中，在传授数学知识的同时，通过以身作则、联系生活、开展实践等方式进行德育渗透，让学生在习得知识的同时明白为人处世的道理，并在潜移默化间形成正确的思想价值观念和健全独立的人格，从而促进小学生身心健康发展。
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时代的快速发展促使教育观念发生很大的转变，学生品德教育越来越受到关注和重视。将德育教育渗透到各个基础学科当中，已经成为素质教育的必然选择。小学数学作为一门严谨性和逻辑性较强的学科，数学教师在教学过程中，在传授数学知识的同时，通过以身作则、联系生活、开展实践等方式进行德育渗透，让学生在习得知识的同时明白为人处世的道理，并在潜移默化间形成正确的思想价值观念和健全独立的人格，从而促进小学生身心健康发展。
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