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摘
浅谈农家乐的发展存在的问题与对策
【摘 要】
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摘要：农家乐是农村居民向城市居民提供的一种回归自然从而获得身心放松、精神愉悦的休闲旅游方式。随着城市化进程的加快，农家乐这种生活节奏慢、绿色健康的生活方式越来越受到城市居民的青睐。加之人们生活质量的提升，传统的农家乐要想满足消费者的需求，就需要创新发展方式，不断赋予它新的内涵。 关键词：龙湾村;景泰龙湾村;高质量农家乐 一、 龙湾村概况 龙湾村位于甘肃省白银市景泰县中泉乡，国家4A级旅游景区
【出 处】
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读天下
【发表日期】
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2020年22期
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摘 要：专门用途英语课程是武警院校大学英语课程体系中的重要组成部分，然而当前该课程仍然存在一定的问题，如课时分配过少、教学内容有限等，通过开设选修课程和建设学员自主学习平台，能够有效扩展课程学习时间，为学员提供更为丰富的教学资源。 关键词：武警院校;专业英语;课程体系 一、 现武警院校专业英语课程及其问题 武警院校大学英语课程体系涵盖两类英语课程，即《大学英语》和《武警实用军事英语》，两者分
摘 要：生本教育理念近年来逐渐被广大师生、众多学生家长接受，此种理念对我国初中地理教学提出了更高的要求和挑战。在生本教育理念下，地理教学除了要让学生掌握基础的知识和技能以外，还应当遵循以生为本的教学原则，让学生体验高效的快乐教学，切实提升初中地理课堂教学品质，以达到寓教于乐、事半功倍的目的。 关键词：生本教育;快乐教学法;初中地理;实践探索 在生本课堂大力发展的今天，快乐教学法越来越受到各个阶
摘 要：科学技术与信息化技术的快速发展，媒体制作软件、社交软件的不断普及，使得信息传播门槛进一步降低，微课正是在上述环境下所广泛应用的一种教学模式，其本身所具有的传输便捷、短小精悍优势，为远程教育、网络教育提供了更为多元的发展平台。从小学语文阅读教学实际来看，微课可以充分激发学生阅读兴趣，同时利用其直观、形象的优势突破教学重难点，其无疑为小学语文阅读教学创造了一种全新的模式。基于此，本研究基于小学
摘要：培养学生解决问题能力是素质教育的必然要求，是学生可持续发展的需要，更是数学学科的本质所在。但受传统教学观念的影响，小学数学教师通常对学生进行知识灌输，忽略了对学生问题意识的启发和解决问题能力的培养。基于此，本文从创设情境、一题多解和联系生活三方面出发，分析和探究小学数学教学中培养学生数学解决问题能力的有效途径和策略。 关键词：小学数学;解决问题能力;培养策略 解决问题是数学课程的核心和本
摘要：在新课程教育改革背景下，对小学英语教学提出了比较高的要求。教师要迎合课程教育改革的具体目标。教师在开展教学的过程中，不仅要提升学生的学习成绩，还应该让英语教学活跃起来，真正地为学生提供翻转课堂。学生在优质的课堂中，才会真正地领略到英语的魅力和价值。所以，教师要让小学英语课堂“活”起来，对教学手段进行创新。因此，本文重点分析了英语翻转课堂下，让英语真正“活”起来的具体策略。 关键词：小学英语
摘要：音乐欣赏课在初中的教学中重点培养学生的感受力和鉴赏力。本文针对一线课堂中对于师生比较棘手的曲目，提出教师加强备课及课堂引导的策略，以期能更好地解决此类经典曲目欣赏教学低效的问题。 关键词：音乐欣赏;切入点;教学策略 音乐是听觉的艺术，对音乐作品的感受和鉴赏是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。音乐欣赏课即在于重点培养学生音乐感受能力和鉴赏能力。但在实际的中学音乐欣赏
摘 要：组团式帮扶模式，是由对口支援地区根据贫困县教育帮扶需求，组团选派支教团队和培训指导团队，由选派引进的优秀校长植入引领，汇聚各方力量，按需帮扶，协同用力，专门针对一个贫困县或一所薄弱学校实施管理输入、示范引领和培训指导，进行“重塑性”“植入式”帮扶的一种模式。教育部门积极响应国家号召，对扶贫地区现状进行精准定位，根据当地具体情况予以充分考虑，将最新教育理念与教育模式实施精准帮扶，促使组团式帮
摘要：随着网络的发展普及，中小学生将全部都是“网民”。作为深受网络影响的这些“新新人类”其思维与行为方式、态度与情绪表达对教育工作者都提出了新的挑战。运用传统的心理学研究成果和教育经验去教育管理这些“新时代的宠儿”显然已经有点跟不上趟了。尤其是做班主任的，除了掌握传统的如博学、幽默、平等、關爱、睿智、耐心等“规定动作”外，还必须得紧跟网络时代的步伐，努力练就几个专业技能之外的“自选动作”，这样才能
摘要：新课改背景下，要求改变课堂教学定位，以学生為主，加强对学生情感，素质等方面的教育。作为班级的管理者，班主任身负重任，应当改变以往的管理模式，以情感为基础，加强对学生的引导，促使学生能够健康快乐地成长。此次论文主要探讨的是小学班主任班级管理中情感教育的重要性。 关键词：小学班主任;班级管理;情感教育 情感是维系一个人思想的关键，而思想则是控制人行动实践的主导者。心理学家曾言“一个人的情感变