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高校"两课"作为高校对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,在树立大学生正确的世界观、价值观和人生观方面具有十分重要的作用.时效性是高校"两课"教学的重要特点,也是高校"两课"教学取得良好效果的必备条件之一,本文试从教育者、教育环境和受教育者三个基本方面变化特点的分析入手,对增强高校"两课"教学的实效性提出一些建设性意见.