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在初三几何第六章第三节用计算器来计算三角函数及反三角函数的教学中，通过多年的教学探索与实践，发现教科书所介绍的求非整数度数的锐角三角函数值，以及由锐角三角函数值求锐角的计算方法非常繁琐，且出错率高，要在计算中进行转化，使得度、分、秒要统一，分值除以60，秒值除以3600，同时在操作中工作量大，既浪费时间，又不利于教学，特别对学生的学习造成更大的难度。