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本文根据哈尔滨医科大学在计算机基础教育中开设的《计算机基础及ASP动态网页程序设计》课程的特点，对PBL教学方法展开实践和探讨，提出了基于兴趣和成就驱动的PBL教学方法。实践表明，该教学法不但可使学生发挥学习潜能、主动学习，而且增强了学生的创新意识。
PBL教学法在医学院校计算机基础教育中的实践
【摘 要】
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本文根据哈尔滨医科大学在计算机基础教育中开设的《计算机基础及ASP动态网页程序设计》课程的特点，对PBL教学方法展开实践和探讨，提出了基于兴趣和成就驱动的PBL教学方法。实
【机 构】
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哈尔滨医科大学基础医学院
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2011年6期
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