不知从何时起，每一次的大型综合性运动会都有一个主题鲜明的思想内涵，同时围绕着这个主题，会留下一笔宝贵的文化遗产，在赛事期间直至赛后相当长的一段时间都会发挥着巨大的作用。或对体育运动本身的发展，或对举办地经济文化乃至社会的发展，都有着积极而深远的促进意义。
　　最具有代表性的就是奥运会了，从现代奥运会史上有着分水岭性质的84年洛杉矶奥运会开始，其商业模式为后人留下的奥运经济遗产可谓开创了奥林匹克运动的新纪元。接踵而来的88年汉城奥运会又因和平话题而使奥运思想达到一个崭新高度。最近在我们家门口举办的无以伦比的08年北京奥运，更是以其弘扬奥林匹克教育思想，让世人至今享用着其具有丰富内涵的奥运遗产。
　　即便是其它层面的大型综合性运动会，从此也摆脱了为赛而赛的单调思想，在为其注入鲜明主题内涵的基础上，赛后依然发挥着其丰厚遗产的价值。一届比一届有影响的全运会、城运会乃至农运会，即便是我们的中学生运动会，也有着自身审时度势、与时俱进的鲜明主题，其影响力丝毫不逊于它的大哥哥大运会，尤其是其每一届为我们的孩子们、家长们，特别是我们的学校体育事业长足发展，而留下的那一笔笔中运遗产。
　　记得上一届的长沙中运会，正是围绕着全国亿万青少年阳光体育活动开展如火如荼之势，那一届的吉祥物“阳阳”以其可爱的阳光形象，身体力行地奔跑在各个赛场，似乎在号召着广大青少年学生投身到阳光下、运动中来，令人印象深刻。而那一届中运会之后，人们似乎已大多记不起当年的金牌获得者、纪录创造者云云，而至今津津乐道却是“阳阳”呼唤的身姿，期盼的目光。如果说上届长沙中运会给我们留下的财富在哪里？我想最大莫过于唤起了全社会对青少年学生参与体育运动的意识。
　　刚刚，又一届成功的中运会在包头拉下了帷幕。虽然开幕式上精彩绝伦的晚会记忆深刻，赛场上选手们奉献的精彩时刻令人欢呼雀跃，赛会组织的高水平引来多方称赞，包括科学报告大会在内的丰富赛事活动印象深刻。但是这届中运会上令各方关注的一个主题：体教结合，并围绕之思辩，展开之讨论，放眼之未来，至今绕梁不绝于耳。
　　“体教结合”原本不是新东西，追本溯源应该伴随着学校教育和近现代体育运动的出现和发展而产生发展着。就近而言，其实自我国建国之初发展体育运动以来就已出现，而且随着我们体育体制的不断变化发展也呈现着多样的形式。无论当初寄身于学院系统的竞技体育，还是逐步形成的学校-专业队-国家队三级发展模式，包括今天重拾的体教话题，其实探讨的并不是孰重孰轻、何为优先的问题，更不是公说公有理、婆说婆有理般体教之争的现象，它强调的一定是协调发展、相互促进，进而术业专攻的思想内涵。
　　不敢说这一定是主办方精心策划的安排，也不敢说这一定是本届中运会的主题内涵，但我想，更是希望，本届中运会有关“体教结合”的话题，以及围绕它展开的大讨论，一定将是本届中运会重要文化遗产，为我们的学校体育事业，以及我国的体育事业全面发展而发挥出长久持续的价值。