【摘 要】
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以“化学平衡”专题复习为主题，合理组织教学内容，整合中学化学四大平衡体系。以“纯碱的平衡之旅”作为情境线索，引导学生从微观视角认识和理解电解质在水溶液中建立的动态平衡。在分析问题的过程中，提炼出解决有关化学中平衡问题的方法和策略，建立思维模型，运用于实践，解释身边的自然现象或生产生活中的实际问题。
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以“化学平衡”专题复习为主题，合理组织教学内容，整合中学化学四大平衡体系。以“纯碱的平衡之旅”作为情境线索，引导学生从微观视角认识和理解电解质在水溶液中建立的动态平衡。在分析问题的过程中，提炼出解决有关化学中平衡问题的方法和策略，建立思维模型，运用于实践，解释身边的自然现象或生产生活中的实际问题。
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