小学数学应用题教学的思路与策略探讨

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数学这门学科的逻辑性较强,在整个义务教育阶段都占据着非常重要的位置。作为小学数学教师,我们要做的不仅是向学生传授数学知识,还要培养学生的数学思维,促进学生的全面发展。和其他学科相比,数学的难度较大,并且,受年龄影响,小学生理解起来较为困难,也很难将数学学科知识转换为自己的思维结构。因此,为了切实培养小学生的数学学科思维,提高学生的逻辑思维能力和抽象思维能力,教师要将应用题巧妙地运用起来,利用应用题贴近现实生活的特性来帮助学生理解数学知识,并引导学生真正地掌握知识、运用知识。
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