【摘 要】
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人教版高中物理新教材中的“科学漫步”栏目蕴含大量的物理文化内容，具有丰富的教育价值，对提高学生的物理文化素养具有重要作用.通过梳理“科学漫步”栏目，总结其存在4点教育价值：加深学生对物理概念和规律的理解；让学生感悟科学研究的过程和方法；使学生突破传统观念的束缚，培养其开放和创新的思维；激发学生学习物理的兴趣，培养其科学态度和科学精神.针对这些教育价值提出相关教学建议，倡导教师充分重视“科学漫步”资
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人教版高中物理新教材中的“科学漫步”栏目蕴含大量的物理文化内容，具有丰富的教育价值，对提高学生的物理文化素养具有重要作用.通过梳理“科学漫步”栏目，总结其存在4点教育价值：加深学生对物理概念和规律的理解；让学生感悟科学研究的过程和方法；使学生突破传统观念的束缚，培养其开放和创新的思维；激发学生学习物理的兴趣，培养其科学态度和科学精神.针对这些教育价值提出相关教学建议，倡导教师充分重视“科学漫步”资源，发挥其应有的物理文化教育价值.
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教育部在《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》中重点指出应深化职业教育产教融合、校企合作。但传统的产教融合，存在合作企业层次浅、单一、松散、低效等问题。电商联合办公生态系统加入行业管理，以行业服务商为主导，重新构建产教融合结构性改革，形成长效、稳固、灵活、开放、共享的闭环生态圈，促进高职教育供给侧结构性改革、深化协同育人模式创新、激发企业活力、形成辐射引领作用，为产教融合服务本地电商
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