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许多学者已从语言知识、文化背景、思维能力等多方面来研究过口语教学，但对于学习者心理方面的障碍还未出现过专门的研究成果，本文是站在这些前辈研究的基础上从心理角度来探讨如何帮助地区性院校的学生来克服心理焦虑。
地区性院校英语口语中的心理焦虑与对策分析
【摘 要】
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许多学者已从语言知识、文化背景、思维能力等多方面来研究过口语教学，但对于学习者心理方面的障碍还未出现过专门的研究成果，本文是站在这些前辈研究的基础上从心理角度来探讨
【机 构】
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黄冈师范学院
【出 处】
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湖北广播电视大学学报
【发表日期】
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2007年10期
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