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人本主义心理学的发展使情感因素越来越受到重视,并且情感因素在英语教学中起着重要作用。本文以克拉申“情感过滤假说”及其对情感因素的定义为理论基础,分别探究动机、自信心和焦虑程度对英语教学的影响,并据此对当前英语教学提出相关建议。
情感因素在英语教学中的作用分析
【摘 要】
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人本主义心理学的发展使情感因素越来越受到重视,并且情感因素在英语教学中起着重要作用。本文以克拉申“情感过滤假说”及其对情感因素的定义为理论基础,分别探究动机、自信
【机 构】
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西安外国语大学英语教育学院
【出 处】
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品位·经典
【发表日期】
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2021年10期
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