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受语言环境、师资力量、教学模式等多种因素的影响、制约,少数民族地区的小学生在汉语学习方面存在较大的困难.因此,必须采取积极有效的措施,提升民族地区小学汉语的教学水平.本文立足于民族地区小学的语文教学,对当下的教学现状进行了详细的分析,并在此基础上提出了相应的教学策略.
少数民族地区小学汉语教学的现状与策略
【摘 要】
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受语言环境、师资力量、教学模式等多种因素的影响、制约,少数民族地区的小学生在汉语学习方面存在较大的困难.因此,必须采取积极有效的措施,提升民族地区小学汉语的教学水平
【机 构】
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甘肃省甘南州碌曲县藏族小学 甘肃 甘南 747200
【出 处】
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散文百家
【发表日期】
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2020年35期
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