【摘 要】
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在中国特色社会主义进入新的发展阶段、职业院校进入高质量发展新阶段的时代背景下，劳动教育的内涵更加丰富、意义更为重大，因此，积极落实劳动教育相关政策的必要性不言而喻。但职业院校劳动教育的实践仍然存在缺乏学生针对性、教育成效低、与时俱进特征不明显、可持续发展动力不足等问题。展望职业教育场景下劳动教育的未来将呈现出：劳动教育课程更优质、劳动教育体系更完善、劳动教育影响更深远的前景。作为职业教育的参与者，
【基金项目】
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2021年度江苏省高校哲学社会科学研究项目“基于OBE理念的新时代高职院校劳动教育与职业技能教育融合途径研究”（2021SJA0832）； 2022年度江苏省高校哲学社会科学研究项目“江苏养老服务人才队伍建设研究”（2022SJYB0863）； 2020年度江苏卫生健康职业学院院级课题“劳动教育在高职学生‘二年级低落’现象中的作用
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在中国特色社会主义进入新的发展阶段、职业院校进入高质量发展新阶段的时代背景下，劳动教育的内涵更加丰富、意义更为重大，因此，积极落实劳动教育相关政策的必要性不言而喻。但职业院校劳动教育的实践仍然存在缺乏学生针对性、教育成效低、与时俱进特征不明显、可持续发展动力不足等问题。展望职业教育场景下劳动教育的未来将呈现出：劳动教育课程更优质、劳动教育体系更完善、劳动教育影响更深远的前景。作为职业教育的参与者，则需要坚持开展劳动教育、不断创新劳动教育，让“爱劳动”成为学生坚定的选择。
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