【摘 要】
：
目的研究自体回输树突状细胞-细胞因子诱导的杀伤细胞(DC-CIK)联合恩替卡韦对慢性乙型肝炎(CHB)的治疗效果。方法将2016年1月至2017年4月108例CHB患者随机分成治疗组(DC-CIK
【基金项目】
：
辽宁省自然科学基金指导计划立项项目(201602750)
论文部分内容阅读
目的研究自体回输树突状细胞-细胞因子诱导的杀伤细胞(DC-CIK)联合恩替卡韦对慢性乙型肝炎(CHB)的治疗效果。方法将2016年1月至2017年4月108例CHB患者随机分成治疗组(DC-CIK联合恩替卡韦治疗,n=54)和对照组(恩替卡韦治疗,n=54),两组分别于治疗前、治疗后12周及24周检测患者肝功能、HBV DNA定量、乙肝表面抗原(HBs Ag)定量、γ-干扰素(IFN-γ)、白细胞介素(IL)-12、IL-4等水平并进行比较。结果经干预治疗后两组患者肝功能较治疗前好转,但两组间丙氨酸氨基转移酶(ALT)、门冬氨酸氨基转移酶(AST)、总胆红素(TBIL)水平差异无统计学意义(P> 0. 05);两组患者治疗前HBV DNA、HBs Ag定量无统计学差异,治疗后12周、24周HBV DNA、HBs Ag定量均较治疗前下降(P <0. 01),且治疗组治疗后12周HBV DNA及HBs Ag定量低于对照组(P <0. 05),24周两组间差异无统计学意义(P> 0. 05);治疗前,两组IFN-γ、IL-12、IL-4水平无统计学差异(P> 0. 05);治疗组治疗后12周IFN-γ水平显著高于对照组(P <0. 05),IL-12和IL-4水平与对照组相比无统计学差异(P> 0. 05),治疗后24周IFN-γ、IL-12和IL-4水平两组间无统计学差异(P> 0. 05)。治疗组应用DC-CIK细胞治疗联合恩替卡韦,未见特殊不良反应。结论 DC-CIK联合恩替卡韦可更为有效地降低HBV DNA、HBs Ag定量,促进肝功能恢复,改善机体免疫功能,为实现CHB患者临床治愈提供新的辅助手段。
其他文献
2005年11月18日对于广州市番禺区市桥富都小学来说，是一个永远的痛。当天中午上学时，一名三年级男生在校园里不幸丧生于女教师的车轮之下。这起重大安全事故的发生，犹如一场突如
本文从网络媒体冲击下传统媒体的生态环境入手，针对传统媒体与网络媒体整合的发展趋势．探讨了传统媒体新空间的拓展策略。
自从上个世纪80年代以来,电视新闻评论节目得到了飞跃的发展,现在已经成为电视新闻中最重要的也是最受群众欢迎的主流新闻体裁之一,各地电视台都把新闻评论性节日作为重点节
高职院校班主任在实施创业教育方面肩负着重大责任，应结合教师的教学、科研和管理工作为一体，引导学生创业增强意识，并做好学生思政工作，培养树立健康积极的人生观和价值观。
德育是教育者根据一定的社会需要和受教育者的需要，遵循品德形成的规律，采用言传身教等有效手段，通过内化和外化，发展受教育者的思想、政治、法制和道德等几方面素质的系统活动过程。 德育过程即思想品德教育过程，它是以一定的思想品德为目标，由教育者和受教育者共同参与的活动过程。没有活动就没有德育，活动使主客体发生联系。在学校，活动是了解学生、发现学生的过程，是培养学生能力的过程，是师生之间相互影响相互感染
<正>藏政办发[2013]84号(二○一三年八月二十二日)各行署、拉萨市人民政府,自治区各委、办、厅、局:根据工作需要和自治区领导及部门负责同志变动实际,经自治区人民政府同意,
文章介绍了物理学理论和技术在研究意识问题中的应用进展。首先列出意识活动的一些主要特性，其次介绍新的仪器技术在确定意识的脑功能定位上的研究成果。最后介绍物理学的理论
<正>延边大学附属医院皮肤性病科2009年被中华医学会批准为瘢痕疙瘩与增生性瘢痕研究中心,经过多年的医疗实践,科学研究,并以精湛的专业技术为指导,优质的服务理念为基础,得
2004年3月颁布的《普通高中思想政治课程标准（实验）》（以下简称课程标准）指出：高中思想政治课与初中思想品德课和高校政治理论课相互衔接。与时事政策教育相互补充。与高中相关科
化学课堂教学教案的准备为教学提供了理想化的模式和过程．但是，由于学生在学习过程中认识能力的差异性以及学生随着社会知识的发展而使思维更加活跃。以及化学世界中物质变化的