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职业高中教育区别于普通教育的显著特征，在于人才培养具有较强的岗位针对性，应该积极将“以项目为导向”教学模式应用到职业高中数学教学中来。本文首先阐述了项目导向法的内涵及意义。其次，从选定项目的重要性；优化教学过程，以项目导向驱动问题解决；项目导向法反对注入式教学，提倡教师指导下的自学等方面对项目导向法在职业高中数学教学中的应用提出了自己的看法和建议，具有一定的参考价值。