诗歌四首

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黄山学院自动化专业坚持“地方性、应用型”的人才培养定位,加强模块化课程体系构建,依托实验教学和科研平台组织学生开展科技创新活动,包括产学研合作项目、学科竞赛、创新创业项目等。围绕工业过程自动化、酒店工程自动化专业培养方向,加强实习就业企业群建设,形成“实习+毕业设计+就业”一条龙育人机制和专业特色。
生活化幼儿园课程源于生活,易于被幼儿熟悉与接受,容易释放幼儿天性与潜能,是解决当前基础教育问题的重要课程。为使“寓教于幼儿生活之中”的教育理念得到有效落实,对如何开展好生活化园本课程进行了阐述,以使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
2021年全国新高考语文Ⅰ卷作文题以立德树人为原则,引导学生把个人的发展和国家的发展紧密联系在一起。在文题设置上,注重考查学生对材料的多角度解读,遵循学生的思维规律。拟结合2021年全国新高考语文Ⅰ卷呈现出的特点,具体谈一谈对学生作文思辨意识的培养,从而有效提升学生的思维能力。
目前,旅游合作已然成为中泰两国合作的重要领域。随着两国旅游双边贸易的日益加深,市场对旅游人才能力的要求也日益提高。在此背景之下,我国部分高校也开始针对旅游人才培养做出了不同层面的课程教学改革。将以旅游泰语课程教学改革为研究目标,从产教融合的角度去探讨该课程在培养应用型人才方面教学体系构建的问题。
摘要:在阅读教学中,教师要善于留心文本细节,运用有效的阅读方法,挖掘文本细节背后的丰富意蕴,从而探究文本的内核。结合教学实践,从细节着手,品味语言之妙,提升学生阅读思维能力,进而提高学生的语文综合素养。  关键词:文本细节;语言;思维  2017年版新课标强调:“重视文本细读,潜入文本深处,探寻作品内涵。”要求教师在阅读教学中应注重运用有效的教学方法,引导学生个性化地细读文本,体会文本的语言之妙,
特色体育教育是指本校特有的,优于其他学校的独特的体育教育。中职学校特色体育教育应当包含独特的体育教育宗旨、模式、激励机制,有自己独特的重点发展项目,体育课程体系设置、教学方法有自己的特色,体育教学管理制度、体育教学评价有自己的特色等几方面的内容。
摘要:名著阅读是初中语文整本书阅读的重要组成部分,也是新课标的阅读要求。在初中名著阅读中,教师要注重读写结合,提升名著阅读教学的效率。结合教学实践,从“名著通读——深度研读——创意读写”三个范式激发学生的阅读兴趣,有效推进阅读与写作的深度结合,提升学生的语文综合素养。  关键词:名著阅读;读写结合;深度研读;创意写作  新课标提出:“在阅读过程中,探索名著阅读的门径,形成和积累自己阅读整本书的经验
阅读和写作是语文教学的重要组成部分,二者不可偏废。开展语文阅读教学是培养小学生写作能力的重要途径,也是语文学科教学的重要目标之一。在阅读教学实践中,可通过文本拓展、实践教学、强化训练等多元教学方式,有效提升学生的写作能力。
摘要:《季氏将伐颛臾》中有“君子疾夫舍曰欲之而必为之辞”一句,不同的參考资料对于“为之辞”的解释也不相同。结合高中语文必修教材,将出现的“为之”用法进行梳理整合,得出“为之辞”中的“为”应解释为“介词,替,给”更合理。  关键词:“为之辞”;介词;动词;训诂学  《季氏将伐颛臾》一文中“君子疾夫舍曰欲之而必为之辞”一句是翻译的重难点。诚然,教材对全句进行了解释,即“君子厌恶那些不肯说(自己)想要那
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,进行创造性表达的过程,是语文素养的综合体现。低年级学生认识事物容易注意局部的表面现象,因此对低年级的写话启蒙要求不要过高。活用教材、创设各种写话情境、拓展阅读,都是低年级写话启蒙的润滑剂。