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张亚南教授指出，获取和解读地理信息的能力有三个层次——第一为获取信息，第二是提炼信息的有效内容和价值，第三是组织和应用信息。
从高考地理试题中获取有效信息的策略
【摘 要】
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张亚南教授指出，获取和解读地理信息的能力有三个层次——第一为获取信息，第二是提炼信息的有效内容和价值，第三是组织和应用信息。
【机 构】
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江苏省江阴市南闸中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2011年23期
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