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从大学英语教师知识结构优化的角度探讨了现有知识结构的缺陷并提出建议,积极优化知识结构,成功转型为合格应用型本科院校的教育工作者,为社会培养出更多动手能力强、创新意识高、综合素质好的高层次应用型人才。
应用型本科院校大学英语教师的知识结构优化与自身的转型
【摘 要】
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从大学英语教师知识结构优化的角度探讨了现有知识结构的缺陷并提出建议,积极优化知识结构,成功转型为合格应用型本科院校的教育工作者,为社会培养出更多动手能力强、创新意
【机 构】
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合肥师范学院
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2014年11期
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