马可·波罗是否到过中国——访北京大学历史学博士党宝海

来源 :科学世界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zqfhj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
马可·波罗有没有像在《马可·波罗行记》中记述的那样,真的经历了那次令人惊叹的旅行?为什么在他的行记中没有提到代表中国的一些最基本的东西,比如说茶叶、筷子和万里长城? Did Marco Polo really experience that amazing trip as described in the book “Marco Polo” and why did he not mention in his account some of the most representative of China? Basic things, such as tea, chopsticks and the Great Wall?
其他文献
做好班级工作是光荣的,也是艰辛的.班主任是实施学校教育教学工作计划的骨干力量.是班级集体的组织者、管理者、是学生健康成长的引路人.结合自己的管理班级体会,班级管理措
语音教学是初中英语教学的起点和基础,影响着学生后续英语知识和技能的学习,对教师教学起着直接的影响。为此,中学英语教师应该认真分析语音教学对整个中学英语学习的作用,分
毕业班学生的心理特点要求教师必须在班级建设中创建和谐的师生关系,探讨了如何着眼人本,开拓和谐的源泉,实现和谐师生关系的建立,并强调了赏识教育和宽容教育的重要性。 Th
期刊
随着经济社会不断发展,对于人才的需求也呈现多样化的发展趋势。当今社会中对于语言方面人才的需要越发增多,无论是国家与国家之间的外交还是企业与企业中的经济往来,语言作
长期以来,传统的作业内容、统一的作业要求,机械重复,束缚了学生的思想,学生消极对待.在发展学生核心素养的背景下,基于对作业重要性的认识和作业现状的认识和反思,急需探索
大专英语教学在很多方面不同于本科学历教育中的英语教学,因此给英语教员带来了许多困惑。在加之大专学生文化基础普遍较差,尤其是英语知识基础更是参差不齐的状况导致了大专
初中时期,学生逐渐开始对数学知识进行系统性的基础学习,由于这一时期的学生缺乏必要的理性思维以及逻辑能力,在数学学习中经常会感到力不从心,不利于其数学学习能力的提升.
摘 要:2001年6月8日教育部正式印发了基础教育课程改革纲要,9月,义务教育课程标准教科书开始在38个实验区展开实验。至此,新一轮基础教育课程改革正式在实践层拉开序幕。而至今,实施课堂教学改革已十余载,各地方改革的方式、改革的步伐、改革的效果参差不齐,社会舆论、百姓呼声更是五花八门。作为教学一线的教师,面对新课程改革的必然趋势,面对多年已固有的教学模式,面对新课堂中学生茫然,面对学生、家长对教学
高职“课证融合”教育模式是新型职业教育模式,而深圳的“智能楼宇管理师”职业资格是采用“任务引领型一体化鉴定模式”,结合深圳职业技术学院建筑智能化工程技术专业《楼宇
他立足本职岗位,忠于职守、乐于奉献;作为安全生产一线执法人员,他业务精湛、公正执法、服务热情、以身作则、严格要求自己;他有责任、能担当,力争通过自己的奋斗和努力,为党