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产生学习的根本原因是问题,没有问题就难以激发学生的探究愿望,学生不会去深入思考,那么学习也就只能是表层和形式的.正如爱因斯坦所说:“只有善于发现问题和提出问题的人,才能产生创新冲动.”由此可见,问题是数学的心脏.鉴于此,笔者结合自身经历来研究和探讨一下小学生“发现数学问题”能力培养的策略研究.
小学生“发现数学问题”能力培养的策略研究
【摘 要】
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产生学习的根本原因是问题,没有问题就难以激发学生的探究愿望,学生不会去深入思考,那么学习也就只能是表层和形式的.正如爱因斯坦所说:“只有善于发现问题和提出问题的人,才
【机 构】
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西安高新第一小学 陕西西安 710075
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年9期
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