【摘 要】
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《让学生拥有完整的阅读过程》一文,对比分析两位不同教师执教同一课文,提出两点思考:语文课的目标定位、语文课的学习方式。
“Let students have a complete reading proc
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《让学生拥有完整的阅读过程》一文,对比分析两位不同教师执教同一课文,提出两点思考:语文课的目标定位、语文课的学习方式。
“Let students have a complete reading process,” a text, comparative analysis of two different teachers coaching the same text, put forward two thinking: the target of Chinese class orientation, language class learning.
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