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学科课程、非学科课程,显性课程、隐性课程,基础型课程、拓展型课程、探究型课程,标准课程、短课程、长课程,知识传授类课程、活动实践类课程,上述类别的课程称谓,都是从课程形式的角度命名的。对于课程形式的理解,我认为要从以下几个方面入手。
未来学校的课程理念——基于学校层面的课程形式
【摘 要】
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学科课程、非学科课程,显性课程、隐性课程,基础型课程、拓展型课程、探究型课程,标准课程、短课程、长课程,知识传授类课程、活动实践类课程,上述类别的课程称谓,都是从课程
【机 构】
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洛阳师范学院课程与教学研究中心
【出 处】
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河南教育:基教版(上)
【发表日期】
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2018年10期
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