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写话是学生语言运用能力的综合体现，对于很多学生来说是一种挑战。在写话教学的起步阶段，教师指导策略得当与否，直接影响到学生写话的兴趣，以及写话能力的提高。
轻松起步，让写话不再是难题——一年级写话指导的策略略谈
【摘 要】
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写话是学生语言运用能力的综合体现，对于很多学生来说是一种挑战。在写话教学的起步阶段，教师指导策略得当与否，直接影响到学生写话的兴趣，以及写话能力的提高。
【机 构】
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杭州市学军小学
【出 处】
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浙江教学研究
【发表日期】
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2013年1期
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