【摘 要】
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新《大纲》和《英语》教材把培养学生的语篇意识、文体意识和阅读鉴赏力放在了特别突出的位置，但由于种种原因，这一重要观点没能很好地体现在《高级英语》教学中。首先讨论了《
【机 构】
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重庆师范大学外国语学院,四川文理学院外语系
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新《大纲》和《英语》教材把培养学生的语篇意识、文体意识和阅读鉴赏力放在了特别突出的位置，但由于种种原因，这一重要观点没能很好地体现在《高级英语》教学中。首先讨论了《英语》教材的文体关注和文体分析的方法、内容等问题，然后通过一个样例分析，旨在说明文体分析不失为一种行之有效的语篇分析方法，有助于逐步培养学生的阅读鉴赏能力和独立解决问题的能力；文体学模式不但可以有效地应用于《高级英语》教学中，而且对大学英语专业的其他语篇教学课程，如《综合英语》、《文学作品赏析》和《英语写作》教学也有启发意义。
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