【摘 要】
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芦荟(Aloe vera var.chinensis)百合科多年生草本。原产南非,我国各地均有栽培。其药用价值和经济价值很高。在日本,芦荟是最时髦的保健品,几乎家家栽种。芦荟食品、饮料、化
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芦荟(Aloe vera var.chinensis)百合科多年生草本。原产南非,我国各地均有栽培。其药用价值和经济价值很高。在日本,芦荟是最时髦的保健品,几乎家家栽种。芦荟食品、饮料、化妆品风糜一时,据说,广岛、长崎在第二次世界大战中受原子辐射灼伤的人,用芦荟提炼的药物治疗,效果很好。 芦荟喜温暖气候,不耐寒,宜植于排水良好的沙质壤土中。如盆栽,需每年换盆。繁殖方法:
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〔关键词〕养成教育;内驱力; 学习品质 一、针对每个年级学生成长发展中的不同特点确定理健康教育内容 1.低年级以养成教育为主,以“学会生活”为重点,帮助学生养成良好的生活习惯和学习习惯 一年级学生处于以游戏为主向以学习为主的过渡阶段,缺乏系统学习的经验和能力,自理能力差,难以适应严格的学习要求。二年级孩子虽然有了一定的生活经验,但是其基本学习和生活能力仍未形成。所以,一二年级心理健康
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一、分层教学的起源 分层教学最早是1868年美国著名的教育学家哈利斯（Hams，W.T.）在圣路易州创立的“活动分团制”；19世纪末到20世纪20年代，各种各样的能力分班（组）分层教学形式开始在美德两国出现并被普遍采用。1930年的世界经济危机，加上“第二次世界大战”，各个国家都忙于恢复经济或者参加战争，教育自然无暇顾及。于是，分层教学热潮由初步走向繁荣陷入低谷。“第二次世界大战”以后，各个国家
各级领导亲自开会动员部署,有的成立了争创“四佳”领导小组,主要领导任组长。如广东省增城市成立争创“四佳”领导小组,市委书记任组长,市长、副书记、副市长任副组长,市有
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