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高中物理学习由于其难度的增加，涉及的知识面比较广，因此学习起来比较困难，对于高中教师来说，高中物理教学面临严峻的挑战．所以选择良好的知识载体来作为教学的手段可以有效的提高物理教学的效果，物理模型作为物理知识抽象化的工具，可以将特殊的知识一般化，让学生通过模型来学会通用的解题办法，因此将模型应用于物理教学可以帮助物理教学达到比较好的效果．