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幼儿音乐和美术都是幼儿艺术教育的重要组成部分,如果能把音乐融合到美术活动中来,体现学科的整合,对美术教学有着重 要的意义。美术活动不仅仅要求幼儿掌握一定的绘画技能,更应该引入音乐元素为幼儿创设新学境,尝试音美互动的教学新方法,使幼儿在 美术活动中也能得到语言能力的发展,提高幼儿对美的感受力、表现力,体现艺术教育多元整合的理念。